
新华出版社
2004.11
134
7-5011-6829-6

内容提要: 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《听力语言康复专业的整体课程改革与实验研究》研究成果:本书以介绍听障儿童尤其是听障幼儿康复教育评价的基本理论与实践为主,着重探讨在康复教育实际工作中的一些方法,特别是介绍听障幼儿康复教育评价的实施及应用。
内容提要: 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《听力语言康复专业的整体课程改革与实验研究》研究成果:本书以介绍听障儿童尤其是听障幼儿康复教育评价的基本理论与实践为主,着重探讨在康复教育实际工作中的一些方法,特别是介绍听障幼儿康复教育评价的实施及应用。
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