听觉功能评估标准及方法
华东师范大学出版社
2007.04
120
7-5617-5278-4
华东师范大学出版社
2007.04
120
7-5617-5278-4
内容提要: 2004年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、2005年上海市浦江人才计划项目、2006年教育部新世纪优秀人才支持计划项目及美国西雅图言语听觉基金会资助:本书可作为言语病理和听力学临床实践的指导手册,它以听觉发展的四个阶段(听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解)理论为基础,系统地构建了一套听觉功能评估体系。其评估结果可为明确听觉功能训练的目标提供依据。
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